为提升2024级应用心理学专业本科生的教学技能，促进理论向实践的转化，11月11日上午，2025年“田家炳杯”全日制心理健康教育硕士教学技能大赛一等奖和三等奖获得者叶九水、刘勤勤以“过来人”的实战经验为蓝本，为应用心理学专业2024级本科生带来了涵盖教学技能比赛流程、技能提升、心态调整的经验分享会。

刘勤勤以赛事时间线为脉络，用清晰直观的逻辑拆解了从选拔到决赛的关键节点：选拔赛需经多轮校内外评审，提交视频与教学设计；初赛聚焦真实课堂，完成有生试讲与录制；决赛包含报道抽签、1小时备赛、15分钟试讲、5分钟说课及答辩等环节。她强调，备赛需日常积累，从主题教学设计练手、收集教学案例，到打磨教姿粉笔字，点滴沉淀皆为赛场底气。

叶九水聚焦外在表现力的提升，深刻解析了课堂表现在教学技能展示中的重要价值。她指出，生动自然的课堂表现能让教学效果事半功倍，也是打动评委的关键，并现场为同学们做专业示范。她推荐从省级优质课例模仿入手，通过官方平台、公众号和线下观摩等途径了解资源，分享对镜练习、录像复盘、同伴互评等无生试讲提升方法，建议通过模拟演练熟悉流程、增强应变力。

在互动交流环节，叶九水、刘勤勤结合自身备赛经历，给出了诸多暖心又实用的细节建议：课程设计要跳出模板化思维，立足应用心理学专业特色与教学实际，打造兼具创新性与实用性的方案；PPT制作需遵循“简约即高效”原则，突出核心知识点与教学逻辑，避免冗余信息干扰；课堂上要保持教态自然大方，语言表达富有活力与感染力，答辩时做到逻辑清晰、重点突出、从容应答；面对备赛压力要正视而非逃避，主动向导师请教专业问题，与同学组队互助、共同进步。

此次分享为2024级本科生梳理备赛思路，传递赛事精神，同学们表示收获颇丰，对田家炳杯赛事有了全面且深入的认识。通过交流，同学们不仅理清了备赛思路、掌握了实用技巧，更感受到了赛事传递的进取精神和专业精神，未来大家将以两位学姐为榜样，明确努力方向，扎实积累、积极备战，在各类赛事中锤炼自身专业能力，展现应用心理学专业学子的风采。（yl6809永利 黄凤 罗霖 李晴）